Ofertas en Bélgica (Arr. Gent) de ayudante de apoyo al profesorado universitario

De Universiteit Gent is een wereld op zich. 15.000 medewerkers zijn er dagelijks aan de slag in onderwijs, onderzoek en ondersteunende diensten.

Voor hen is de universiteit een logische keuze: het is een van de grootste, meest boeiende en toekomstgerichte werkgevers van de regio.

De Universiteit Gent telt 11 faculteiten en meer dan 100 vakgroepen, die in elk van de wetenschappelijke disciplines hoogstaande en door onderzoek ondersteunde opleidingen aanbieden.

• Je besteedt minimum 50% van je opdracht aan wetenschappelijk onderzoek in het kader van de voorbereiding van een doctoraatsproefschrift in het domein van de Fysische Geneeskunde en Revalidatie. Het onderzoek steunt op een sterke samenwerking met het Klinisch Kinderrevalidatiecentrum UZ Gent, en het technologisch onderzoeksplatform Smart Space UZ Gent.
• Je levert bijstand bij het onderwijs van de vakgroep (onder andere Specialistische Geneeskunde, Revalidatiewetenschappen en Kinesitherapie, inclusief begeleiding van stage en masterproeven. van de dienst Fysische Geneeskunde en Revalidatie, Masteropleiding specialistische Geneeskunde, vaardigheidsonderwijs in de geneeskunde, lessen biomedische ingenieurs, begeleiding stage en masterproeven. De hoorcolleges en praktische oefeningen worden in het Nederlands gegeven.
• Je werkt mee aan de interne en externe dienstverlening van de vakgroep.

Achtergrond en omschrijving onderzoeksproject:

Advances in functional neuroimaging technologies and research have had a major impact on our understanding of a wide range of brain functions and especially of how a brain reorganizes in response to neurological conditions

Over its 30 years of existence, functional near-infrared spectroscopy (fNIRS) has matured into a highly versatile tool to study brain function in infants and young children. Its advantages, amongst others, include its ease of application and portability, the option to combine it with electrophysiology, and its relatively good tolerance to movement. As shown by the impressive body of fNIRS literature in the field of cognitive developmental neuroscience, the method's strengths become even more relevant for (very) young individuals who suffer from neurological, behavioral, and/or cognitive impairment.

Although a number of studies have been conducted with a clinical perspective, fNIRS cannot yet be considered as a truly clinical tool. The first step has been taken in this direction by studies exploring options in populations with well-defined clinical profiles.

Until today, fNIRS is the subject of research in selected areas of pediatric clinical research: epilepsy, communicative and language disorders, and attention-deficit/hyperactivity disorder.

In babies with Neonatal Brachial Plexus Palsy, baby's brain reorganizes early in response to the peripheral nerve lesion. However, neural correlates of the brain's neuroplasticity are lacking.

Within this PhD we aim to examine with fNIRS how the immature, neonatal brain reorganizes early on in baby's with NBPP. Secondly, we want to gain insights in the brain's response to early well-defined therapeutic intervention.

• Je bent houder van een diploma van Master in de Revalidatiewetenschappen en de Kinesitherapie; een diploma van de tweede cyclus van het academisch onderwijs of van het hoger onderwijs van academisch niveau in het domein van de kinesitherapie, of een ander diploma dat je in staat stelt het onderzoek uit te voeren en het onderwijs te geven.
• Voor diploma's behaald buiten de Europese Unie dient een gelijkwaardigheidsattest van NARIC voorgelegd te worden. Aan de diplomavoorwaarden moet voldaan zijn op datum van aanstelling.
• Je hebt een brede interesse binnen het domein van de Fysische Geneeskunde en Revalidatie, meer specifiek binnen het onderzoeksdomein van kinderen met een rechtszijdig obstetrisch plexus brachialisletsel (OBPL) en bent bij voorkeur in de afstudeerrichting kinderen afgestudeerd.
• Ervaring met technologie in de revalidatie, alsook kinematica (vb. GRAIL: Gait Real-time Analysis Interactive Lab) is een troef.
• Je hebt interesse in wetenschappelijke en/of projectmatig onderzoek, onderwijs en dienstverlening.
• Je beschikt over goede didactische en communicatieve kwaliteiten
• Onderwijservaring en deelname aan nascholing, conferenties etc. strekt tot aanbeveling.
• Je bent bereid je collegiaal en loyaal op te stellen bij het intern en extern samenwerken en je bezit een hoge mate van verantwoordelijkheidszin, zelfstandigheid en engagement.
• Je hebt overige beroepsactiviteiten die rechtstreeks of onrechtstreeks een bijdrage kunnen leveren tot het wetenschappelijk onderzoek, waaronder onderzoekservaring en klinische ervaring in het opgegeven domein.